Stručni članak: Analiza modela organizovanja škole skijanja, 2015

Saveti Ski škola Stručni članak: Analiza modela organizovanja škole skijanja

Stručni članak: Analiza modela organizovanja škole skijanja

Stručni članak: Analiza modela organizovanja škole skijanja
Autori: Rasim Lakota, Ifet Mahmutović, Izet Bajramović, Eldin Jelešković, Haris Alić, Denis Čaušević
Fakultet sporta i telesnog odgoja, Univerzitet u Sarajevu, BiH

Publikovano u: Zborniku radova sa
Desete međunarodne naučne konferencije
IZAZOVI SAVREMENOG MENADŽMENTA U SPORTU
30. maja 2014. strane 152-156.

Priredio: Alfa univerzitet u Beogradu, Fakultet za menadžment u sportu, 2015.

Tiraž: 150 primeraka + CD ROM izdanje

Pogledajte ovaj stručni članak u galeriji slika na ovoj strani.

Apstrakt
Skijanje kao sportska aktivnost može da predstavlja važan faktor kvalitetnijeg načina života, te se sve više prihvata kao sportsko-rekreativna aktivnost. U ovom radu analiziran je model organizovanja škole skijanja za mlađe uzraste, sa sadržajima igre na snegu, sa i bez skija. Realizacija skijaškog podučavanja se odvijala po unapred isplaniranom petodnevnom programu, i to u četiri homogene grupe učesnika. Imajući u vidu da deca najviše uživaju u igri na snegu, čime se omogućava sloboda kretanja i oslobađanje straha, primenjen je model čija je osnova učenja upravo „igra”. Primenjeni model rada pokazao je korektne rezultate na usvojenost osnovnih skijaških elemenata. U tretiranom modelu organizovanja škole skijanja, učesnici kroz igru i takmičenje sa samim sobom, motivisano i spremno ulaze u susret različitim skijaškim zadacima.

Model organizovanja škole skijanja je proces koji je postavljen kroz dizajniranje strukture, raspoređivanja obaveza i koordinisanja dece i instruktora u njihovim naporima da ostvare ciljeve obuke. Proces škole skijanja je imao dve specifične strane: strukturu i koordinaciju. Odredivši ciljeve u fazi planiranja, u organizaciji je određeno šta treba raditi i kako postići koordinaciju postavljenih modela organizacije škole skijanja.

Ključne reči: škola skijanja, analiza, organizacija

Abstract
Skiing as a sports activity can represent an important factor of the higher quality of life, and is more and more recognized as a sports-recreational activity. This paper analyzes a model of ski school organization for younger age groups, with activities and games on snow, with and without skis. The realization of ski teaching was conducted in advance according to a planned five-day program with four homogeneous groups of participants. Having in mind that children enjoy games on snow the most, which makes freedom of movement possible and eliminates fear, a model where the basis of teaching is “play” has been applied. The applied model has shown acceptable results of the acquisition of basic skiing elements. In the treated model of ski school organization, through playing and competing among themselves, the participants are motivated and are ready for various ski tasks.

The model of ski school organization is a process constructed through structure design, assigning tasks and coordinating children and instructors in their efforts to accomplish the goals of the training. The ski school process had two specific parts: structure and coordination. By determining goals in the planning phase, it was determined what to do and how to achieve the coordination of the set models of ski school organization.

Key words: ski school, analysis, organization